高中化学实验课需要加人多样化的创新元素来增强课堂的趣味性，需要通过多姿多彩的活动进行实践性学习，调动学生独立学习和思考的能力，在分析问题和解决问题的过程中，培养学生的创造性思维。本文将探讨在大数据时代背景下,如何吸纳现代化元素，实现高中化学实验课的创新教学。一、大数据与高中化学实验课程的联系大数据的概念是指在超出可预见时间的范围内，用常规软件进行科学有效分析的数据的集合。大数据能够高效获取多种多样的、大量的、有价值的信息。大数据还蕴含了更深层次的意义，它承载着又一个新信息时代的到来，也蕴含着新的机遇和新应用的发明和发展。传统高中化学实验课的教学模式已经远远不能满足现代学生的需要，改变传统的教学模式是当务之急。大数据为高中化学实验课程的教学创新提供了很好的辅助工具,对于现代学生的发展很有益处。二、教学时应注意的问题1.掌握大数据时代的网络传播工具调查结果显示，移动互联网在学生中的使用率几乎已达到100%，其中上网时间超过3个小时的学生占总比例
