在日常生活、学习中，小学生的心理问题都是潜在的，往往容易忽视，如果家长、教师和小学生没有充分的认识和积极应对的态度，往往就使得问题堆积，小问题变成大问题，甚至出现不良事件。所以作为家长、教育者和每个小学生都必须掌握一定的相关知识，采取有效的措施进行教育、调节，以免问题严重化和不良事件的发生。学校教育作为小学生心理健康教育的重要环节，应该对此引起高度重视。1小学生心理问题及表现形式心理健康是指个体心理活动在本身及其环境许可的范围内，所能达到的最佳功能状态。一般来讲，小学生心理健康的基本要求和特征表现在以下五个方面：（1)具有稳定的情感。(2)具有和谐的人际关系。（3)具有符合其年龄特点的多种心理特点。(4)智力正常。（5)意志力发展好，自控力较强，有较好的适应能力。有心理问题的小学生，往往在上述五个方面有至少一个方面的缺失，常常有如下表现：(1)存在着厌学、依赖等学习心理障碍。上课注意力不集中，对学习缺乏兴趣，学习比较吃力，导致长期跟不上进度，有缺乏赶上去的勇气和毅力，或者干脆逃学、旷课，到处游玩。(2)多疑，自我封闭。表现
