自改革开放以来，师范教育总共经历了四次大规模大幅度的改革。第一次是以建立高等本科院校(师范大学、师范学院、教育学院)、高等专科学校(师范高等专科学校、教师进修学院)、中等专业学校(师范学校、教师进修学校)为基础的职前职后教师培养体系。第二次是逼制学科本位主义思想，强化教育基本理论学习与教师职业技能训练，加强或增加心理学、教育学、学科教学法、教育技术、三笔字、普通话、班级管理、心理辅导等课程。第三次是三级师范教育向二级过渡，师范教育向教师教育过渡。目前形成了新三级教师教育体系，即师范大学、综合大学的教育学院培养分科型教育硕士层次或本科层次的高级中学教师;新建本科学院培养分科型教育硕士层次或本科层次的初级中学教师、全科型小学教师、幼儿园教师;师范高等专科学校培养分科型小学教师、幼儿园教师。第四次是实行教师资格证书考试制度，无论是师范专业还是非师范专业，全部实行职业资格准入考试制度，师范教育、教师教育向教师职业教育发展。?目前正在进行的这次改革对师范院校和培养教师的综合院校教育学院或者教师教育学院而言?是一把双刃剑，对培养模式是个巨大的挑战。
