体育教师是学校体育工作的组织者与实施者，全面负责学校学生体质教育与卫生教育。具有一定数量与质量的体育教师对于保证学校体育教育与教学的有序开展具有一定意义。本研究旨在探讨师范院校中体育教师的培养，所获得的研究结论，对于丰富当前师范院校体育教师的培养具有一定作用。在当下的师范教育中为更好地满足时下教育需求，需要在育人过程中注意培养具有现代教育观念的体育教师;教育个性化;教育人性化;掌握现代教学方法;具有合理的知识结构能胜任未来教学;由体育专才向通才转变;能够科学指导课余锻炼等素质。?一、培养具有现代教育观念的体育教师?通常所说的教育观念，就是在当代教育教学过程中为满足各个国家育人与培养国家建设人才的需要，前人形成并总结起来系统的对教育理性认识。传统的教育观念则是人类社会对教育教学所形成的相对稳定的教学认识与看法，并在千百年来指导人类从事教育活动过程中的观点与看法。与现代以学生为本，重视学生动手能力与创新能力全面发展的现代教育理念有所不同，传统的教育观念，侧重的是对学生知识与间接经验的识记。而能够适应现代社会政治、经济、科技、文化、教育等发展的需要
