论文导读:：课堂细节涉及课堂教学的方方面面。乃至于教师在课堂教学中的一句话、一个动作、一种表情等都有细节的问题。论文关键词：课堂细节，课堂教学，有效教学课堂细节涉及课堂教学的方方面面，如何导入课题，如何设计课堂提问，如何设计板书，如何激发学生学习兴趣，如何就学生的回答因势利导作出相应的评价或点拨，乃至于教师在课堂教学中的一句话、一个动作、一种表情等都有细节的问题。本文结合一些具体的教学案例从两个方面来探讨如何把握课堂细节的问题。一、寻找学生身边的细节，激发课堂教学的活力思想品德课程的内在本质，不是纯粹知识的罗列，而是致力于学生道德品质和人文精神的习得和养成。要求教师在教学过程中，应了解学生已有的知识技能、思维水平、生活经验，选取与学生的发展水平相适应的学习素材，设计与当前学习主题相关的、尽可能真实的情境，汲取学生感兴趣的典型事例让学生剖析，以提高思想品德课教学的针对性和实效性。实际教学过程中具体可从以下三个角度切入：1.从学生的名字里找细节。每一个人的名字都是一个鲜活的小故事。一个班级有45个同学就会有45个不同主人、不同寓意、不会重复的身边小故事。这些故事由同
