幼儿时期作为人生的开始阶段，无疑是整个发展过程的关键点。幼儿教育的影响是深远的甚至是一生的，所以幼儿教育已经成为整个社会关注的焦点。许多国家都把幼儿教育作为教育改革的重中之重。我国的幼儿教育起步较晚，发展时间短，发展空间受限，教育水平相对不高，覆盖面积小，和国外存在一定差距。我国的教育家着手借鉴国外较为先进的幼教理论，但是由于各国人文风情的差异性，借鉴的时候也存在一些问题。在借鉴中不可盲目效仿。本文主要通过对比国外成功教育的特点，对我国教育改革粗浅提出几点意见和建议。一、国外幼教理论的特点(一）英国幼儿教育的特点。1.教学规模小，注重游戏。在英国幼儿园规模很小，对师生比的控制很严格。只有进行一对一教育，教师才能给予儿童更多的关心和照顾，也更利于幼儿身心健康的发展。在英国，针对幼儿的主要教育活动大部分是游戏，因为游戏能够满足幼儿的好奇心，有助于开发智力，提升儿童的学习能力。2.重视多元文化的教育英国有大量移民，这必然带来文化的多元性。因此，平等地对待来自不同国家、不同民族的儿童，尊重他们
