摘要：多维教学法是指在教学中教师多角度、多系统地激励、开拓学生思维，着重培养和提高学生分析、概括、判断和迁移能力的一种教学方法。多维教学方法就可以引导学生进入美感世界，促进学生创造性思维能力发展，提高学生学习效能。采用多维教学法，可以突破定向、单向思维式，使学生思维的角度灵活多变，思维的效度深刻巩固。为现代化思维方式的发展创造极好条件。采用多维教学法，可以突破学生机械接受的思维模式而形成一种积极主动、具有独创精神的创造性思维模式。关键词：多维教学学生思维引导思维模式美国发展心理学家霍华德加德纳在1983年出版的智能的结构一书中提出了多元智能理论，指出智能结构是多元化的，既可以是某种独特的能力，也可以是能力的组合。既然智能是多元化的，则教师就应运用多维教学法，努力发现学生智能上的差异，根据学生在不同智能上的特长，因材施教，设计出符合其身心发展的教学方法，使学生的潜能获得最大限度的发展。多维教学强调启发性，创意性，立体性的教学理念，始终是以学生为主体，旨在锻炼学生的思维模式。在初中语文教学中融入多维教学理念，能够更为全面的激发出学生
