摘要：关键词： 音乐课是一门具有开发智力、陶冶情操、培养能力、提高素质的综合性育人功能的课程。它在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着独特的作用。随着社会的发展，音乐教育也在进行着改革，传统的音乐课束缚了学生的思维，阻碍着教师对学生创新能力的培养。音乐教学是教师的教与学生的统一，这种统一的实质是交往,就是互动。现代教学论也指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。因此，在教学过程中，如果没有互动就不能存在或发生教学。我深刻地认识到在音乐教学中，师生互动教学极为重要。因为小学生理解乐曲和欣赏都有一定的难度，而通过师生互动，能够帮助他们更好地感受和理解音乐。这正符合了新课程标准，师生互动能充分激活音乐课堂，调动学生的学习积极性，促进他们学习和探究问题的能力，从而达到教与学的和谐统一。使师生都得到共同成长.因此,探究音乐课堂教学中的师生互动是课堂教学改革的要求,势在必行.一、教师的“动”在课堂教学中，孩子们很会模仿教师的言谈举止，因此，教师的一言一行都将影响到学生。有一次，我感冒了很不舒服，在学习不再麻烦好妈妈一课时，我和同学们一块表演，突然我的鼻
