论文摘要:计算机应用基础是职业中学各专业学生必修的课程之一，在教育学中如何从学生实际出发,创造良好的课堂氛围，合理的师生互动，丰富的教学方法、手段不断增强学生的学习兴趣，提高学习动力,是当前教师的首要任务,为此，我们要不断学习,提高教学质量。关键词：教学方法? 职业教育? 学习兴趣? 学习动力随着生产力的发展，社会对职业教育越来越重势,计算机应用在人们工作、学习和社会生活中发挥着重要的作用。加强职业中学的计算机基础教育，普及计算机应用基础知识和基本技能，是十分紧迫的任务。如何让学生掌握好计算机基础知识和基本操作呢？下面谈谈自己的点滴经验。一、课程分析是前提：计算机应用基础这门课已成为职业中学各类专业学生必修的文化基础课程之一，教学任务是使学生了解和掌握计算机的基础知识和基本技能，熟练掌握典型机型和操作技术，使学生具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。计算机应用基础是从中英文的输入、Windows的基本操作到Word文字处理软件、Excel电子表格、数据库和Internet的使用的顺序由浅入深编写的，不能够按“部”就“搬”来教学，一味地传授操作步骤,认
