摘要：随着我国新课改的不断实施，传统的数学教学模式已经不能适应现在的教学需要，教师在教学过程中逐渐开始使用信息技术多媒体进行教学，不仅提高了初中数学教学质量，还提高了初中生数学学习积极性，实现初中数学教学目标。本文通过对初中数学教学与信息技术多媒体的整合展开探究，以期促进初中数学教学水平的不断提高。关键词：初中数学；多媒体；开展策略随着现代科学技术的发展和新课程改革的顺利推进，多媒体技术广泛应用于许多学科的教学，使教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂结构、教学思想与理论都发生了重大变革。把多媒体技术灵活地运用于数学教学中的情景创设、加大课堂容量、难点的突破、概念教学、提高学生实践能力的探索等方面，让多媒体技术为新课程改革下的课堂教学注入更多的生机和活力。一、激活学生课堂兴趣作为一门充斥着符号公式、运算法则及概念定理的学科，数学显然具备较强的逻辑性和应用性，更是中学生未来学习高中物理及化学等理科的基础。传统的初中数学教育大都采用被动式教学，在数学课堂上，学生只能机械的通过教师的口述及板
