0 引言在大学化学的基础教学中，实验教学占有很重要的地位。化学实验的主要任务是巩固基础理论知识，训练实验基本技能，培养学生的研究能力和创新意识。随着教学改革的深入进行，很多高等学校已经意识到实验内容仅仅停留在以演示型和验证型实验为主的教学模式，已经不能满足21世纪实验教学的需要,越来越多的综合性和设计性的实验要充实到教学中。因此,如何选择一些与生产实际结合紧密，并且具有研究应用性质的课题引入实验教学教学中，而且既要安全,简便,易操作，又可以使学生在查阅资料的同时，巩固基础理论，运用理论知识分析实验结果M,这是我们每个教学工作者需要思考的课题。可膨胀石墨的生产至今已有30多年历史，它是利用天然的鳞片石墨进行化学深加工后，获得的一种优良的工程材料。石墨本身是一种具有层状结构的物质，层面上的碳原子为sp2杂化,碳原子与碳原子之间为共价单键，同时层面上还有大T键；而层间为范德华力，结合力较弱。这样层间可以通过化学反应插入或容纳多种不同的物质,形成种类繁多、性质奇异的插层化合物。石墨层间插入其他的物质后，形成石墨插层复合材料，即可膨胀石墨。这时
