论文导读：以培养“操作型、应用型”人才为教学目标的高职院校。Photoshop教学具有生动直观、实用性强、艺术创造性强等突出特点。总结出了以案例引导教学的教学方法。关键词：案例,高职,实用0 引言Photoshop以其强大的图像编辑功能、友好的操作界面，在图像处理软件领域处于主导地位。以培养“操作型、应用型”人才为教学目标的高职院校，普遍开设了Photoshop以及相关课程。Photoshop教学具有生动直观、实用性强、艺术创造性强等突出特点，深受学生青睐。但面对Photoshop知识点的“繁、杂、灵活、多变”等特点，短时间内掌握并非易事。为了方便学生快速理解Photoshop相关知识，掌握解决实际问题的方法和技能。在经过长时间教学实践工作，认真分析教学过程存在的问题，总结出了以案例引导教学的教学方法。并经过实际的教学检验，达到了良好的教学效果。1 案例教学方法的优势以教师为中心的“填鸭式”的传统教学方法，已远远不能满足现代化的教学需求，尤其像Photoshop这种操作性强的计算机学科更是如此。而与之相对应的案例教学方法，具有很大优势。具体表现在以下几个方面。
