摘要：本文通过问卷调查和对乌兰察布各高校的实地考察，了解体育课中教师在安排课程时侧重体育达标，忽视学生学习兴趣和综合能力的培养，与终身体育脱节等现状。针对这一现状本文通过文献资料的研究和对集宁师范学院学生进行将教练技术在体育教学中的提高学生学习效率的实验。研究表明，将教练技术应用在体育教学中有助于提高学生的学习效率，拓展学生的综合能力。本文作为体育教学研究，旨在探索教练技术在体育教学中的辅助作用。关键词：教练技术 体育教学 学习效率 引言教练(Coaching)起源于七十年代初的美国，是从日常生活和对话、运动心理学及教育学等发展出来的一种新兴的、有效的管理技术，能使被教练者洞察自我，发挥个人的潜能，有效地激发团队并发挥整体的力量。教练技术引入体育教学中作为教学的辅助教学手段，为提高学生学习兴趣学习效率、素质拓展搭建一个教学平台。1 研究对象与方法1.1 研究对象：集宁师范学院、集宁医学高等科学校等高校学生。1.2 研究方法1.2.1 问卷调查法：集宁师范学院、集宁医学高等科学校发放调查问卷200份，收回有效问卷196
