高校学生党建工作一直以来比较重视大学生党员的政治理论学习和思想品德修养，忽略了大学生党员这一群体的心理。面对新形势新任务，高校学生党建工作如何从实际出发，运动心理学方法创新大学生党员培养教育新思路，是当前大学生党员培养的一个重要课题。积极心理学兴起于20 世纪末，它致力于研究人潜能，用积极的眼光看待人以及关注人正面、积极的力量。这对于大学生党员培养教育有着重要的启示和借鉴价值。?一、积极心理学的内涵?积极心理学一词，是美国心理学委前主席塞里格曼于1998年正式提出来的。积极心理学从三个层面研究幸福的产生，第一，在主观的层面上，研究的是积极的主观体验； 第二，在个人的层面上，研究的是积极的个人特质，包括感受爱与被爱的能力、对美的感受力、对未来的幸福向往等； 第三，在群体的层面上，研究的是公民美德，使人们称为有文明、有礼貌、有责任感、利他型、有职业道德、有幸福感的社会组织。?二、大学生党建工作与积极心理学的内在关系?1.培养目标的一致性?积极心理学作为一种全新的心理学理论，它致力于挖掘人的潜能，促进人的健康和幸福，关注人的积极主观体验、关注积极人格的养成、关注积极组
