摘要教研工作是教师的重要工作内容之一，其对于教师的教学质量具有决定性作用，是教师开展教学工作的重要前期准备和后续总结。因此，无论从教师角度还是从学校角度，都要对教研工作的开展予以高度重视，让教师与教研工作一同成长。基于此，本文通过笔者的实践谈了教研工作开展的策略，希望可以为教研工作的进一步发展提供借鉴。关键词小学数学；教研工作；思想成长新教材的应用让传统教学方式发生了重大转变，教师的角色也从之前的“主讲者”逐渐转变成为“引导者”，成为学生主体能动性的重要促进者，这也让教研工作的开展更加具有意义，对当前的教学现状进行反思，才能够从根本上提升学生的学习质量，同时有效实现教师的自我提升。笔者积极参与了教研工作的开展，深刻感受到了教师与教研工作一同进步的重要性，只有强化个人教研与集体教研的共同成长，才能够更好地为教学活动的开展做好准备。一、做好小初衔接对于小学生而言，初中的数学内容更为深奥，教材跨度大、知识难度、广度、深度的要求大幅提高，这种差异很可能会造成学生的不适应，使学生在学习中感
