随着教育逐渐改革,对小学教育教学质量的重视程度逐渐提升。民族地区小学教学氛围不浓厚、教师科研能力和水平有限,导致民族地区小学教育教学质量难以提升。为了提升民族地区小学教育教学质量,在本文中对民族地区小学教育教学中存在的问题进行分析,并且提出民族地区小学教育教学改革的对策。?前言:?民族地区小学教学与城市小学教学水平相比,存在着一定的差距。不同地区的民族文化不同,对于小学教育重视程度不同。伴随着国家不断发展,开展民族团结进步教育,我国从中央到地方,都高度重视民族学生的人才培养,为实现统一化的小学文化教育提供平台。针对教育模式差异化小学教育,如何做好少数民族学生教学管理是目前教育体制中的难题。?1 民族地区小学教育中存在的问题?1.1学生学习基础差?学生的学习基础对于教育教学产生着直接的影响,而影响着教育水平差异化的原因是教育环境、教学经济、教学设施方面的差异性,我国少数民族地域教育水平与汉族学校教育相比,存在着一定的差距。小学教育是教育体制中的重点阶段,教育水平较差导致学生文化基础薄弱