论文摘要：通过长期思考，结合教学实践，本文针对统计学专业抽样调查课程建设中存在的问题，在教学方法和考试方式等方面提出了教学改革的几点看法。论文关键词：抽样调查,教学改革1概述抽样调查是按照一定的程序和方法，从所要研究对象的总体中根据随机原则抽取一部分单位组成样本，通过对样本的调查，获得样本资料，计算出有关的样本指标，然后依据一整套专门的方法对相应的总体指标做出估计和推算，并有效控制抽样误差的一种统计方法。现代社会是高度信息化的社会，大到国家或地区范围的经济、社会发展战略、规划及政策法规的制定，小到企业生产、经营过程的各种管理决策，都离不开对各种信息资料的依赖。抽样调查作为搜集信息资料的最主要的方法之一，已被广泛应用于社会问题、经济问题、民意测验以及自然科学等各种领域。近年来为适应市场的要求，越来越多的高校统计专业和相关专业都开设了这门课程，培养高质量的应用型人才也越来越受到重视。因此，改进和加强抽样调查的教学有重要的现实意义。现行抽样调查的教学过程中大多存在以下缺陷：理论推导过重，实际应用过少，理论与现实差距较大，且缺少应用性教材，导致学生学习积极性不高，教学
