学前教育是人类最初的教育阶段，是幼儿人格形成的关键时期，这一阶段的教育将为幼儿的一生产生极为重要的影响。?中国传统文化博大精深、源远流长，是中华民族智慧的结晶，但其在发展过程中有适应当今社会发展的精华，同时亦有与社会发展极为不符的糟粕，因此，在学前教育阶段对幼儿进行中国传统文化教育，“取”“舍”问题就显得极为关键。?一、学前教育界定?学前教育是教育的组成部分，是人类第一个教育阶段。关于学前教育的界定有广义、狭义之分，广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育，即托儿所、幼儿园的教育。国家中长期教育改革与发展规划纲要提出“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。?遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育”，可见学前教育在幼儿成长过程中的重要作用。?近年来国内外都较为重视
