论文摘要：语文在职教课程中的定位认识-论文网论文关键词：语文,职教,课程,中的,定位职业教育具有自己的特殊属性，这就决定了中职语文教学有别于普通中学语文教学。中职语文与普高语文相比最大不同在于没有过大的升学压力。与此相适应的中职语文教学应最适合进行教学改革，也应呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。然而中职语文教学却并没有出现我们所期待的那样，甚至让人担忧。中职语文教学无论是在教学管理、质量评估上，还是教学方法都存在诸多问题，严重制约了语文教学质量和水平的提高，更不用说提高中职学生“全面素质、综合职业能力和适应职业变化的能力”了。一、中职语文课程的现状与思考1传统的教学模式目前，中职语文课程模式还停留在呆板的传统模式状态：教材、教法不分专业、学生知识程度，采取“一刀切”的做法；课堂讲授“以本为本”，采取单一的以教师讲授知识为主的教学策略；忽视语文课外拓展和对学生课外语文活动的指导；学习评价以“考试分数论英雄”上述做法，不但严重地扼杀了学生学习的积极性，而且以严重的阻碍了学生语文综合能力的形成。2语文地位边缘化随着职业教育逐渐地被重视，中职教育的“实用性
