十七届五中全会提出推进农业现代化，发展现代产业体系，加快社会主义新农村建设，必须坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重，统筹城乡发展，坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，加大强农惠农力度，夯实农业农村发展基础，提高农业现代化水平和农民生活水平。农村成人教育作为发展农业现代化，推动新农村建设的重要措施被提到了一个新的高度。因此，发展农村成人教育必须注意其在实际教育过程中的一个不可忽略的环节一一课程设置。课程的设置与选择是否得当关系到整个农村成人教育的质量与实效性。所以，我们根据实际情况，从几个方面来探讨这一问题。?一、“农村成人教育”概念之界定?要发展农村成人教育，首先必须明白何谓农村成人教育。关于这一概念，曾有许多学者做过专门论述。这一概念有狭义和广义之分，狭义的概念是指对从事农业的农村成人进行的有组织、有计划的文化和实用技术教育。从广义来说，农村成教泛指对农村成人进行的一切教育，即泛指对居住在除城市以外的广大区域、被所属社会确认为成人的人，目的是为了促进这些人的身心发展，提高他们的各项素质，促进社会物质文明和精神
