内容提要：提高德育教育实效性，加强中学生的德育教育，是培养高素质劳动者和技能型人才，实现和谐中国、幸福广东的战略需要。本文结合自己的教学实践，主要从树立开放理念，一体化教学的实施，营造自主学习的环境等几个方面阐述延伸中学德育时间与空间，从而提高德育的有效性。论文关键词：延伸,德育,时间,空间,提高,实效一、树立开放理念，延伸德育课时间与空间长期以来，在应试教育观念的支配下，学校教育束缚、扼杀了学生个体的创造性，培养出来的人才难以具备在社会生活中进行决策和参与改造及创新的基本能力；难以面对未来复杂社会中各种无法遇见的问题的挑战，这也是导致德育教育失效的因素之一。（一）创设问题情境，拓展德育空间现代教学论认为，在教学过程中，教师的任务是为学生创设学习的情境，恰当地组织和引导学生的学习活动，使学生能自然地获得知识和技能，并促进智能的发展。中学学校德育教育要走出从德育到德育的圈子，走进生活，拓展德育空间，从生活中找德育，学生活中的德育，使学生感受到德育是生活中处处存在的。我们知道，学习的目的是为了解决生活中的实际问题，增加学习兴趣，提高学习积极性，因此在班主任进行德育教
