论文导读:：针对传统电子基础实验教学过程中存在的问题，详细分析了高职电子基础实验课程在教学内容、教学体系、教学手段等方面的改革措施。实践证明，改革措施有效。论文关键词：实验教学，教学改革，开放式放学，创新能力2006年教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见指出：“高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命。”人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。电子类基础实验要向综合性、设计性、研究性方向发展，提高学生分析问题、处理问题的能力，加强培养学生的创新能力和实际操作能力。高职电类专业的电路分析、模拟电子技术和数字电子技术是学生从理论走向实践，以及到创新培养的必由之路，如何搞好三门课程的实验教学，对于培养学生动手能力、创新能力等起着理论教学无法替代的作用。一、改革前实验教学状况近年来，高校不断扩招，在校人数不断增加，受师资力量、实验仪器设备、场地及资金等限制，实验教学中存在以下问题：1实验从属于理论课设置，学生存在重理论，轻实验
