浅谈初高中语文教学设计的比较.doc

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的过程。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。背景、小狗包弟两篇写人叙事类文章，在初高中两个阶段在教学设计的设计上存在着许多异同点。?背影的课文分析?背影是初中八年级上册第二单元的第二篇课文，第二单元单元课文都是叙事性作品，鲁迅先生的阿长与山海经、朱自清的背影、李森祥的台阶，写的都是普通人，但却饱含着深刻而真挚的感情。?本单元阅读教学，要求感受课文所表现的形形色色的“爱”，从而陶冶自己美的情操。要求熟读课文，从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。?这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发父子深情。?小狗包弟的课文分析?这篇课文是巴金随想录中的名篇。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂时代的惨无人道的现实;文章还描写了小狗的悲