从高职教育教学中存在的一些问题着手，以成人教育原理作为切入口，提出课程教学改革的实施建议。结合“化妆品营销管理”课程，阐述了课改的具体实施及所取得的成效。?一、问题提出?工学结合、项目教学、订单培养、教学做一体，这些皆是高职教育的特色，但中国教育长期固化下来的以“教本位”为基础的思想观念早已根深蒂固，在诸多高职教育理念的推行下，很多老师还是无法从根本上把以教师为中心的课堂转化到以学生为中心的课堂上来。?他们虽打着“项目教学”、“情境演练”、“教学做一体”的旗号，但做的还是教师在课堂唱主角、学生在教室当听众的师生双方效益低下的活。以至现在一些高职学校的课堂上仍然出现学生睡觉、玩手机、发呆、聊天等群体现象。究其原因，是教师并没有意识到高职学生已是年满18周岁的成人，其教学方式和理念还停留在中小学教学的层面。我们若能了解和掌握成人教育的一些原理和方法，深入探究其教育的本质，势必会让教师和学生在课堂上都能获得更多的成就感。?二、成人教育原理剖析?(一)高职成人教育心理特征剖析?1
