由于地理和历史等原因，我乡蔡店、双墩、管沟等村经济发展很不平衡。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。作为教育工作者，我们应强化德育工作，改进教学方式，开展家教培训，成立自立小组，建立留守专档，师生结对帮扶，使他们拥有和其他孩子一样明净的天空。?“留守儿童”就是指父母双方或一方全年内连续外出务工四个月以上或全年累计外出务工六个月以上的018周岁在家的农村儿童。这些儿童由于过早脱离父母的关爱和教育，其生活、学习和心理都要经受前所未有的压力。他们有的难以适应环境，感到孤独无助;有的消极逃避，遇事畏缩不前;有的心理失衡，即将误入歧途，种种不良现象不容忽视。因此，近年来，“留守儿童”心理教育问题成了当前教育难题。?一、存在的问题?1.性格缺失。留守儿童因为身心缺乏父母应有的照顾和爱护，学习生活中的很多困难得不到及时解决，从而影响自身发展，个性固执偏激，自我封闭。?2.监护失责。由于监护不力，存在
