本文从武汉市特殊学校发展趋势出发，分析武汉市特殊学校教育现状及存在的问题，并结合当前相关政策及国内外残障教育先进经验，为武汉市特殊教育事业发展建言献策。?一、研究背景及意义?教育是衡量一个国家，一个城市是否尊重知识，尊重人才的重要指标。教育的首要功能便是促进个体发展，从而促进社会进步。伴随着我国教育事业规模的扩大，教育中存在的问题也逐渐突出。当前残疾人议题首入APEC会议，习近平总书记提出健全残疾人保障制度的口号，其中特殊学校教育的问题又是一个重要组成部分，逐步重视特殊教育，寻找问题，发现机遇，更好地为残障教育服务始终有利于社会和谐进步。?武汉市当前正在紧锣密鼓地创建文明城市，曾涌现了如董明等一系列道德模范。扶持残障教育，为残障儿童提供一个良好的平台学习，康复正可以作为文明城市创建的重要组成部分。?二、武汉市特殊学校教育现状及特点研究?1.教育发展概况?据调查统计，武汉市现有残疾人40多万，学龄儿童1万多，但是，整个武汉市仅有9所注册特殊学校，残障学生需求多，而当
