如何有效的进行习题纠错教学探究论文关键词：习题纠错,教学探究但是我在批阅学生作业时，经常发现一些不该错的地方却出错，有的经过多次讲评，强调仍然犯同样的错误，究其原因是学生对概念、规律、公式的理解不全面，知识理解不透彻，审题不清；对题中的关键词、隐含条件、临界条件不能充分分析；物理过程分析不清，乱套物理公式；缺乏对生活中信息题的综合分析；面对学生出现的种种错误，作为教师应该怎样对待呢？许多教师都习惯将正确的解法呈现给学生，常常以自己的处理与想像代替学生真实的学情，而在此过程中，学生也以自己的一知半解而放弃了对错误的追根究底，这样的授课效率是很低的，有效的做法是对出错较普遍的问题进行分析、研究、整理、归类，找出恰当的突破方法，换角度引导学生思考、讨论、分析、思辨，找出致错原因，进而加深理解，达到真正纠错的目的。案例1 ：如图1所示，一个物体A受到一个瞬时冲击后，沿固定的粗糙斜面向上滑动，则物体A向上滑动过程中，物体A受到的力是(A) 重力 沿斜面向下的压力和对斜面的压力。(B) 重力 沿斜面向上的冲力和沿斜面向下的滑动摩擦力。(C) 重力 沿斜面向下的滑动摩擦力
