小学“三步优化作文教学”的实践与研究.doc

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资源描述

论文导读::命题设计与时间安排相协调。命题设计更有助于启发构思活动。时间安排使构思活动更科学深入。培养他们的创造性思维能力。论文关键词:命题,构思,时间安排,三步优化教学,创造性思维“三步优化作文教学”的提出背景在传统作文教学中,有许多教师都容易犯这样的毛病,他们大多把注意力放在了学生文笔结果的优劣上,而忽略了利用作文教学过程的整体性来培养学生积极的思维能力,从而导致学生在写作时立意、构思的单调与贫乏,缺乏想象力与创造力已成为当今小学生写作急需解决的问题。现代社会的高速发展对现代教育提出了更高的要求,培养出创造型和开拓型的人才,是中国能否参与二十一世纪强国竞争的重要条件之一。伟大的科学家爱因斯坦就曾说过:“想象力比知识更重要”;物理学家劳厄也说:“重要的不是获得知识,而是发展创造思维能力”。具有较强的想象力和创造力,是适应未来社会竞争日益激烈的一项重要素质。当今教育界也正在通过倡导“减负”和实施素质教育来积极推动各学科的教学改革,而小学语文的作文课教学也面临新的机遇和挑战,是埋首传统还是继承创新?我在课堂上就充分利用作文课的教学优势,采用“命题、构思和时间安排三步优

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