论文导读:：教学策略。本文着重介绍了元认知策略和自主学习的内容、特点及关系，探讨如何运用元认知策略来构建自主学习的外语教学模式。论文关键词：元认知策略，自主学习，外语教学目前，随着我国高等教育新一轮改革的开展，英语课的课程总学时和学分在各高校都存在着不同程度的削减，如何深化英语教学改革，如何让大学英语教学服务于学校的总体发展目标是摆在我们面前的重要任务。同时，学生的课堂学习时间急剧的减少，在这有限的课堂学习时间里，如何使学生学到的知识满足自身发展的需要，成为目前许多高校英语教学中的一个难点。根据2007年7月颁布的新的大学英语课程教学要求，“教学模式改革的目的之一是促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的培养”。“教学模式的改变不仅是教学方法和教学手段的变化，而且是教学理念的转变，是实现从以教师为中心、单纯传授语言知识与技能的教学思想和实践，向以学生为中心、既传授语言知识与技能，更注重培养语言实际应用能力和自主学习能力的教学思想和实践的转变”。因此论文网，在高校中进行自主学习能力的培养，既是当前英语教学目标的需要，也是解决目前大学英语教学尴尬局面的有效方法。而作
