论文导读:：面对江苏省普通高校对口单招日益竞争的形势，提高三年级数学复习课的有效性教学势在必行。在本人多年来站在高三年级教学第一线的实践基础上，学习、尝试、总结出不少数学复习的方法和手段，从而改变了传统的“满堂灌”的教学方法，提高了数学复习的有效性，促进学生综合素质的全面提升。论文关键词：有效性教学，对口单招，数学复习普通高校对口单招是中、高等职业教育沟通衔接的重要渠道，是培养高素质高技能人才的迫切需要，是增强职业教育吸引力的重要举措，是完善职业教育体系、办人民满意职业教育的重要内容。江苏省自1987年开展对口单招工作以来，为全省经济建设和社会发展培养了十多万名应用型、技能型本专科毕业生。各中等职业学校对此项工作都很重视，都把如何提高教学质量作为一项常规工作常抓不懈，广大任课老师也在如何提高有效性教学上大做文章。尤其是当中等职业学校（含普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校）的学生进入高三年级以后，即将面临参加对口高考的升学考试，而高三年级的教与学是以复习、巩固提高为主。众所周知，高考复习是一种特殊的教学过程对已学知识点的回顾、提升和综合，其教学质量的高低即复习
