我国教育部在关于实施高等学校本科教育质量与教学改革工程的意见中明确提出，应当将教学质量和教学改革当成是对高校进行评价的核心标准。在新时期下，我们必须要不断改革与创新高校教学管理工作，促进高校教育教研工作水平的提升，促进教学管理工作重心转移，主动树立以学生为本、以教师为主导的教学管理体系。?一、高校教学管理工作现状分析?首先是高校教学管理思想需要与时俱进。过去的教学管理更加偏向于对“物”的管理，很多人都觉得教学管理属于一般事务性工作，在实践过程中，部分管理人员并未真正从广大师生的角度出发来对教学管理工作进行安排，不重视和师生之间的沟通，忽略了他们在教学管理工作中的主体地位。教师自身的参与意识无法发挥，教学过程中的主动性与创造性也难以有效凸显，教师教学教研工作水平难以持续提升，而学生的学习主体性也会受到一定程度上的影响。?其次是高校教学管理制度不完善。国内一些高校没有贯彻落实以教学质量评价为主的管理机制，尚未构建科学全面且满足高校自身实际需要的教学质量评价机制，在很大程度上影响到教学管理工作的实际调节功能，导致在实际的教学过程中存在很多问题。例如
