论文导读：然而，由于资金的限制，学校配备的办公电脑一般配置较低，同时，大部分教师并非计算机专业出生，缺乏计算机维护的经验与技术，因此，在使用过程中经常有老师因办公电脑不能“办公”而大伤脑筋。笔者作为学校的网络管理人员，在实际工作中经常遇到教师办公电脑的维修、优化等问题，被形象的称为“电脑医生”。在此，笔者将几年工作中常见的一些办公电脑容易出现的问题及优化策略进行分析总结，以便让办公电脑能够真正服务于教师的工作。关键词：办公电脑，优化，策略网络时代的到来，使教师的办公形式产生了具大变化，教师更多的信息来源不再是书本，而是互联网。电脑便成了互联网接入和信息获取的主要设备，同时也是教师电子化办公的重要工具。然而，由于资金的限制，学校配备的办公电脑一般配置较低，同时，大部分教师并非计算机专业出生，缺乏计算机维护的经验与技术，因此，在使用过程中经常有老师因办公电脑不能“办公”而大伤脑筋。笔者作为学校的网络管理人员，在实际工作中经常遇到教师办公电脑的维修、优化等问题，被形象的称为“电脑医生”。在此，笔者将几年工作中常见的一些办公电脑容易出现的问题及优化策略进行分析总结，以便让办公电脑能
