摘要：关键词：为什么要进行新课程的改革？为什么要改变学生的学习方式呢？专家认为，儿童有与生俱来的探究的需要和获得新的体验的需要，获得认可与被人欣赏的需要以及承担责任的需要，而这些需要的满足必须具有一定的教育环境和适当的方法。而这些需要的满足，必须具有一定的教育环境和适当的方法。为此，他们建议要从根本上改变学生的学习方式，一是设置新的课程，强化探究与实践，倡导课程新形式，提供开放性、实际的，主动探究的学习环境，二是在学科教学中实施探究性学习。东北师范大学宋祥教授就全日制义务教育课程标准解读也作了具体的解读。解读中，宋教授首先强调“自主、合作、探究”学习方式在课程改革中的地位与作用；然后以生动的事例比较突显课程改革的好处及优越性，突出改革势在必行；最后辩证地分析“自主、合作、探究”的相互关系，指出它们的顺序一般不变，三者有机统一，相互促进。学习方式就是为获取知识技能所采取的教与学的方式。新课改革遵循“以学生为本”的理念，大力提倡建立自主、合作、探究的学习方式。这种学习方式，是一种新的学习方式，包括自主学习，合作学习，探究性学习，符合
