,观察生物,第三节 生物体的结构层次,1.通过任务一，体会了解细胞的分裂及 意义。 2.通过任务二，了解细胞的生长、分化及其意义。,第一课时学习目标,约有2x1012个细胞,约有1013个细胞,猜一猜：你身上有多少个细胞？,任务一：做一做,用橡皮泥做成受精卵细胞的模型，小组合作对受精卵模型进行 一次、二次、三次分裂。 要求：用塑料尺分割橡皮泥团，分割后的橡皮泥团仍然粘在一起。,细胞分裂：,一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。,母细胞,染色体,子细胞,易被碱性染料染成深色的物质,母细胞在细胞分裂时细胞核中出现染色体并且平均分配到两个子细胞中,从一个母细胞开始，连续分裂5次，可得到多少细胞？,25,思考：细胞分裂有什么意义？,对于单细胞生物,对于多细胞生物,细胞分裂的意义： 单细胞生物增加个体数量； 多细胞生物增加细胞数量； 产生生殖细胞，实现生物的繁殖。,母细胞,子细胞,细胞分裂刚结束时，子细胞和母细胞在结构、形态、大小上是否一样？,猜一猜：分裂后的子细胞会发生怎样的变化？,画一画：根据你的理解生想像，画出分裂后子细胞发生的变化？,任务二：,细胞分裂的同时，伴随着细
