论文导读:：研究发现：以错误分析理论指导英语教学中的纠错行为。探析大学英语写作中的错误类型及教学技巧。论文关键词：写作，错误类型，归因，纠错一、引言对于英语学习者来说，英文写作一直是一个难点。那么学英语写作中存在哪些问题，什么原因造成这些问题，教师在教学中如何纠正这些错误？本文分析了部分错误，探讨了引这些问题的原因，并对加强写作基本功培养提出了个人的看法。二、大学英语写作的中错误类型与分析1语言错误从学生的写作中看，语言错误在大学英语写作中普遍存在，且频繁出现。通过研究和分析，作者发现，语言错误主要涉及用词和语法方面等。如在用词方面，由于学生对常用词汇的掌握不牢，同义词较多以及一词多义等，这就会导致选词不当或搭配不合理，为准确恰当的遣词造句带来了障碍。而综合起来看，存在最普遍的问题是语法错误，导致这一问题的因素有很多：如从句得使用不当，如：The naughty boy who is always playing truantand making trouble everywhere. 主句只有定语从句修饰，本身缺少谓语。应改为：Thenaughty
