随着网络媒体、手机媒体等新兴媒体的兴起和在人们生活中日益占据重要的地位，如今已进入了新媒体时代。与之相应，高等学校的传统传媒教育格局也面临着如何应对新媒体的课题。新媒体教育的核心是影视教育，但是综观今日高校的影视教育却依然停留在落后局面，并没有做出与新媒体趋势一致的变化。作为和新媒体紧密联系的高校影视教育亟需在此大背景下，重新思考自己的人才培养目标，调整课程设置，才能使影视教育水平更上一层楼!?2012年7月19曰，中国互联网络信息中心(ClVNKp在京发布了第20次中国互联网络发展状况统i十报告该报告显示，截止2012年6月底，我国网民规模达538亿人，互联普k率持续上升，增至。其中，手机网民增长迅速，首次超过台式电脑网民的亿,且网民学历、年龄覆盖了各个阶段由此观之,中国确实已经进入了新媒体时代，络媒体、手机媒体、网络电视、数宇电视等多种形式的_媒体的迅k发展，对高等院校的传媒教育培养模式提出了新的挑战。?虽然新媒体在中国发展迅速，但是在概念的内涵与外延上却一直缺乏精确的厘清与定义，常将之与“全媒体，交替使用，理论的模糊不清也正反
