摘要：电工电子实验室是高校开展创新实践活动的重要平台，是培养学生动手能力和创新实践能力的重要场所，如何行之有效管理电工电子实验室，保障实验室高效的完成教学任务，发挥实验室的科研学术阵地作用，是实验室管理人员面临的重要课题。本文将从实验室评价中存在的普遍问题，分析如何管理实验室，并针对电工电子实验提出可行的改进方案。关键词：电工电子实验室，管理，制度电工电子实验室是高校开展创新实践活动的重要平台，是培养学生动手能力和创新实践能力的重要场所，是科研学术研究的重要阵地。实验室的建设与管理是一个复杂的系统工程，在此基础上能体现一个院校教育科研水平与办学理念，因此，一个优秀的实验室是成为一个一流院校的必要条件之一。本文对电工电子实验室进行针对性的分析，在建立适当评估体系的基础上，提出新的管理思想体系和解决意见。1.实验室建设和管理标准的重新界定1995年7月教育部高等学校基础课教学实验室评估办法(39条)出台，其评估标准共分6个大的方面：体制与管理；实验教学；仪器设备；实验队伍；环境安全；管理
