职业技术师范院校教育技术学专业人才培养模式研究.doc

摘要笔者从职业技术师范院校教育技术学专业人才培养目标出发，根据我国职业教育现状，提出了优化教育技术学专业人才培养方案。文章通过整合和创新教学内容，构建了适应职业技术师范院校教育技术学专业人才培养的新模式。关键词职业技术师范院校教育技术学人才培养模式作者简介袁南辉（1961-），女，湖北英山人，广东技术师范学院教育技术与传播学院高级实验师，研究方向为教育技术学、教育电声系统和多媒体技术。（广东广州510665）课题项目本文系全国教育科学“十五”规划重点课题“信息化进程中的教育技术发展研究”子课题（课题编号：AYA010034）的研究成果。中图分类号G710文献标识码A文章编号1004-3985（2008）02-0105-02一、确定专业人才培养总体目标高等职业技术教育的任务是根据社会生产、建设、管理、服务第一线的实际需要，培养既有专业知识，又有较强实践能力的高级应用型技术型人才。这是职业技术教育有别于普通教育的本质