合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习开展英语合作学习是实践我校实行英语分层次教学改革的重要途径通过一个学年的实践证明，高职英语教学中运用合作学习能够提高学生的学业成绩，培养学生的英语学习兴趣，提高了学生英语学习的能力，同时也增强了学生的合作精神和竞争意识提高学生的社会责任感论文关键词：英语分层教学,合作学习,实践研究自2008年秋开始，我院在公共英语教学中开展了“分层次教学”改革，这种“分层教学”模式，加强了教学的针对性，对调动学生学习英语的积极性和促进学生的发展有好处，是公共英语教学的一次重要改革，也取得了比较好的成效。但是，从2008和2009年的实施过程中，不难发现仍然现存在许多不尽如人意的地方，导致分层教学停留在形式分层的表面层面，课堂教学仍然是一种“三中心教学模式，即“以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心”，为了把分层次教学改革更好的深入开展下去，需要在现有分层的基础上进一步深化课堂教学改革。本文针对现有分层教学中存在的问题而提出“合作互助式的教学模式”。合作学习是以学生为中心，强调知识的建构，双向沟通。学生
