论文摘要：随着职业教育改革的不断深入，技校的文化基础教育也需要与时俱进，技校生语文能力的培养将面临新的挑战，新形势下如何培养技校生语文能力呢？笔者试从技校生的现状及新时期对技校生的要求方面谈谈技校生语文能力的培养。论文关键词：技校生,语文能力,创新能力当今世界，科学技术日新月异，突飞猛进。当人们还在感叹二十一世纪信息技术，生物工程，航天航空等高科技带给我们生活的巨大变化时，在进入二十一世纪时，克隆技术、基因工程、纳米技术等高科技又走到我们面前。新科学、新技术、新材料、新工艺的大量涌现，使我们欣喜不已、应接不暇，这一切不仅给我们人类带来了崭新的生活，展现了诱人的前景，更重要的是给我们带来了新的思维、新的观点、新的启迪。在这种新形势下，如何与时俱进搞好技校的语文教学工作，是摆在我们广大教育工作者面前的一个新课题。本文试从技校生现状及新形势下对技校生的要求和语文能力的培养三个方面进行论述。（一）学生现状分析1、语文基础差且不均衡。技校生的文化基础差是不争的事实，语文基础差尤为突出，有的学生是“买”和“卖”、“坐”和“座”都分不清；还有部分学生连拼音都不会读，常见字不认识，
