摘要：近年来，随着我国城市发展水平的日益提高，乡镇地区成年人进城务工数量日益增多，留守儿童教育发展问题是现如今我国社会需要解决的重点问题。通过一系列的实践调查可以发现，在如今我国留守儿童体育教学中存在着教育边际化问题，不利于促进我国留守儿童在体育课堂中促进自身身体素养提升。因此在现如今我国实行新课程改革过程中，给予乡镇留守儿童体育教学一定的支持，在潜移默化中减少体育教学边缘化状况。关键词：留守儿童体育教育边缘化现状现状分析促进措施中图分类号：G81文献标识码：A文章编号：2095-2813（2020）08（c）-0202-03在我國乡镇地区，由于经济发展现状较为缓慢，我国乡镇地区年轻人大多选择外出打工，进而造成留守儿童数量日益增多，留守儿童教育问题则成为新时期我国需要思考解决的重要问题。由于对小学体育教学的重视程度不足、体育教学的资金和基础设备不完善、小学体育教学缺乏教师资源，从而使得我国留守儿童体育教学并没有得到顺利发展，在一定程度上不利于现如今我国乡镇留守儿童体育教育得到正确的发展提升。因此，作为一名体育老
