一、引言从2008年起，国家教育部提倡所有普通高校开设职业发展教育与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。其中，高校针对大学一年级学生开设了职业认知、自我认知和职业生涯规划等教学内容的学习，大一学生能否从这门课程中获益对大学四年的学习生活和职业规划有重要影响。因此，高校如何开设好大学一年级的职业发展与就业指导课是值得研究的课题。二、高校开设大学一年级职业规划课程的意义第一，有利于大学一年级学生的实际发展需求随着全国各个高校逐步开设职业发展与就业指导课程，许多高校已普遍认识到这门课程教育的重要性。刚入校的大一学生由于在高中阶段学习任务重、家长老师管得严，缺乏自我管理的能力，步入大学后并不能够有效管理自己，更不知道如何度过一个充实有意义的大学生活。而让大一学生参与到职业发展的教育教学活动中，通过学习职业分类、自我认识和职业生涯规划的基本理论知识，培养大一学生形成正确的人生观、职业观和就业观，能有效促使大一学生理性规划大学生涯和自身未来的发展。第二，有利于推动
