随着我国高等教育已从精英教育转变为大众教育，我国省属医学高校临床医学专业（简称省属医学高校）在校生人数逐年增加，就业压力不断加剧。我国政府十分重视大学生的职业教育和就业创业能力的培养，2007年教育部出台大学生职业发展与就业指导课程教学要求（简称教学要求），明确提出“加强对学生的就业指导服务”。然而，中国青年报于2012年报道，“我国医学院校每年培养约60万医学生，却只有10万人当上医生，同时基层医疗机构却存在巨大的人才缺口”。诚然，影响医学毕业生供需偏差的因素很多，其中就业指导课程教学改革是其中的重要环节之一。一、就业指导课程的教学现状教学要求中明确提出：就业指导课程设置要贯穿于大学培养的全过程，课程不少于38学时，并对课程目标、教学主要内容等提出具体要求，指出教学模式为理论与实践相结合，教学包括课堂讲授、案例分析、情境模拟训练和小组讨论等多种方式。教学要求为我国高校职业教育的发展奠定了基础，现已成为高校学生就业工作中不可缺少的重要教育内容。笔者调查过贵州及邻省6所省属医学高校的就业指导课的教学情况，所调查的高校都将
