【摘要】古人云“才者，德之资也；德者，才之帅也。”可见，品德的重要性。学校最重要的任务是育人，而育人应以德为先。笔者认为唯有让德育走进学生的内心深处，内化为学生的精神品质，学生在行动实践中才会自觉主动去实行，这样的德育才有生命力和现实意义。教育“走心”的定义：教育“走心”就是通过创设特定环境，给学生提供机会，开展特定育人活动，让学生在特定活动中自主体验、自主感受、自主内化，于无声处达到育人的目标。这种利用情景教学实现理论性的德育内容现实化、具体化，真正做到教育“走心”的目的。【关键词】走心；德育；动人故事；教学情景体验；仪式现代社会环境复杂，对学生产生一定负面影响，学校德育说一千道一万，都比不上社会的影响深刻。那么，如何突破当今学校德育现实困境，让德育在学生成长过程中，发挥积极作用，促进学生良好道德观念和行为习惯的形成，值得我们每位教育工作者深思。本文结合我校德育管理的实际，谈谈我校德育管理中，实现教育“走心”的举措与策略。一、教育“走心”需有吸引学生的动人故事为了向学生宣传爱国主义，我
