浅议“正学风”在高校教育管理中的传播路径.doc

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党的十八大春风再起,这春风相似,这春风不同。美国华尔街日报题刊文赞之“节俭之风”,全党全社会感受到了“清新之风”。其中“转作风、正学风、改文风”在思想领域广泛传播。?高校作为国家与民族的思想高地,兼具文化的继承者、传播者和创新者的多重角色,在中国文化自觉、自立、自强的进程中要有更远的担当。将十八大“正学风”切实贯彻到高校教育管理者教书育人与学术科研中去,是高校教育工作者当前承载的重要责任。?一、“正学风”本在立德?树人首先要正己。诸葛亮54岁时写给儿子诸葛瞻诫子书云“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,古之学者多有静以修身、俭以养德之士,今之学者不乏沽名钓誉、利欲熏心之徒。?习近平同志指出:“只有自己的境界高了,没有私心杂念,才能做到言行一致,表里如一。”人民日报评论“三风并提,其实正是从执政为民、实干兴邦的政治高度,努力塑造有公心、得人心的中国梦领航者。”?思维僵化、学识简陋、党性与德性不修,试问这样的教师何以站在高等教育的讲台上夸夸其谈?公私不分、利益熏心、绞尽脑汁不为学术而为讨好领导,写马屁文章,试问这样的研究者何以研究出有学术价值的课题和项目?

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