数学是比较枯燥、抽象的，利用数学学具辅助教学，让数学课堂充满生命的活力与激情，给学生呈现新鲜感，吸引学生的视线，灵动学生的手指;灵动学生的智慧。看似一件小小的学具，却无形间挥发着它独特的魅力。“小学具”灵动“大智慧”，让学具真正成为小学数学课堂教学中一道独特的风景线。数字课程标准中指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。小学数学学具在教学中发挥着重要的作用，尤其是低年级，儿童对事物的认知、获得知识、提高能力都靠感官来进行。学具是我的“好帮手”。在教学时要正确处理好学具的应用，认真“备课”，让这件法宝开启学生的智慧大门。?一、数学学具是步入数学世界的桥梁。?托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”利用数学学具辅助教学，能将枯燥的数学教学寓于轻松的环境中，吸引学生的注意，使学生主动地思考、主动地探索新知。因而，数学学具是激发学习兴趣的快乐天使，是他们步入数学世界的桥梁。?例如，教学一年级上册分苹果有关10的加减法，该内容是今后学习20以内进位加法和退位减法的重要基础。教学“10的加减法”，把这 10个苹果分成两堆
