摘要：为了帮助学生在小学教师资格面试中能运用良好的言语顺利完成面试任务，文章作者通过分析学校生源、高校人才选拔模式、教师资格考试压力等因素给学生言语表达能力的培养所造成的影响，提出在日常学科教学中有意识地发展学生的言语表达能力的策略，并借助英语学科教育教学活动，开展了具体的探索。关键词：小学教育专业；英语教学；言语表达能力中图分类号：G623.31文献标识码：A收稿日期：2020-05-21文章编号：1674-120X（2020）26-0038-02从2015年教师资格国考在全国范围内推广实施以来，报考教师资格考试人员最终获得认证的比例问题，引发了师范院校的担忧。为确保更多在校学生离校前能够获得教师资格认证，师范院校和教师培训机构针对考试内容和考试各个环节展开研究，制订了一系列应对措施。其中，面试环节对应试者言语表达能力的明确要求，是所有在校学生需要面对的困难之一。表达能力是教师的职业能力之一，学生不可能在短期内习得并在面试时有效发挥，需要在日积月累的学习中慢慢地培养。为破解面试中因言语表达给学生带来的困扰，文
