相关合集：学前教育论文相关热搜：学前教育?学前教育专业?“微课题研学” 是一种值得探讨和推行的模式，它在学习内容、学习方式、教学组织方式和教学方法等各方面呈现出不同的范式。将“微课题研学”更好地融入学前教育专业教学中以充分发挥其教育功能，将进一步优化学前教育专业教学课堂结构，提高课堂效率，提升学前教育专业学生的思维能力和专业素养，同时还有力地推动学前教育专业教师的专业成长。?最近在中国教育报刊登了北京大学考试研究院院长秦春华的学生不会提问题!这是教育面临的最严峻挑战的文章，很受启发。回顾我国教育改革，近30年来，为了反思传统的灌输教育、应试教育，提出了研究性学习的理念，并成为我国教学改革的主旋律，在理论和实践中取得了令人瞩目的成绩。?但在现实中还存在着一些问题，以学前教育专业学生的培养为例，目前高校在培养学前教育师资方面，其课堂教学仍然以传统的知识传授为主，“满堂灌”的课堂教学还比较普遍。这就是秦春华指出的“学生越来越不提问题，不会提问题，也提不出有价值的问题。学生很少有提问题的欲望，不知道问题在哪里，即
