高中语文选修课，是在必修基础上的拓展和提高。它的开设打破了原有课程的基本格局,有的侧重于实际应用，有的着眼于鉴赏陶冶，有的旨在引导探索研究，这样为教学改革提供了更广阔的空间，与此同时也给教师带来前所未有地挑战和前所未有地展示自己的平台。作为新课程的亮点和实施难点，如何上好选修课？这是一个崭新的话题。人，因有个性神采飞扬;选修课的教学，因有个性璀璨夺目。在传统的教育观念中，往往把教师更多地视为一种职业而提倡具有共性的职业道德，而忽视了教师作为人的_面。实际上，教师首先是一个人，具有鲜明的个性，独具一格的个性。也正因为如此，教师的个性化品质决定了他的勇于探索，敢于创新，他能突破陈规而不因循守旧，他的思维方式、心里素质、价值观念、教育思想能在教学相长的过程中不断吐故纳新，真正具有现实性和创造性。我的选修课教学，就力求向个性化靠拢。由于选修课比必修课具有灵活性、针对性及拓展性等特点，因而，我构拟选修课的理念是:必须以课程目标为依据，充分考虑学生的需求和实际水平；尊重和突出学生的学习个性和学习愿望，重视学生的个性化学习，积极倡导合作探究式的学习
