我国新一轮基础教育课程改革正在走进校园。这次课程改革所体现的新理念既适应了时代的发展趋势,又为当今中小学教师提出了新的要求。?一.新课改的基本理念及其对中小学教师提出的新要求?这次课程改革从课程目标、课程结构、课程标准、教学过程、课程评价、课程管理等方面提出了一系列新的理念。如在课程功能上,强调形成积极主动的学习态度,由过去重视单一的知识和技能传授,转变为“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体”的教育;在课程结构上,强调打破学科本位,设置综合课程,体现课程结构的均衡性、综合性;在课程内容上,加强课程内容与学生生活以及现代社会、科技发展的联系,关注学生的兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能;在课程实施上,倡导“主动、探究与合作的学习方式”;在课程评价上,强调建立促进学生发展、教师提高和课程进步的评价体系等。?这些新的理念,呼唤着基础教育领域出现新的变化,也对我国中小学教师提出了新的要求。?1、新理念要求教师成为关注学生主体地位的人。在新课改的具体目标中,“强调形成积极主动的学习态度”,
